文藝作品演播與播音雖然都是依據(jù)作者的文字稿進(jìn)行表達(dá)創(chuàng)作，同屬于藝術(shù)語言表達(dá)范疇。但是無論是從分析與理解、表達(dá)手段與形式或工作任務(wù)與作用來看，它們都存在著某些差異。區(qū)分與把握它們二者的異同，對播音生來講十分必要。

文藝作品演播與播音的不同主要在分析與理解、表達(dá)手段與形式這兩方面，接下來我們一起來看下！

一、分析與理解

文藝作品演播的分析、理解與播音備稿的途徑與方法基本相同，播音的備稿六步是：劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、分清主次、把握基調(diào)。而文藝作品演播，還與其有所不同，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、把握主題

文藝作品的主題，往往不易一目了然。因?yàn)槲乃囎髌返闹黝}大多蘊(yùn)含在作品的內(nèi)容、情節(jié)之中或潛藏在人物的塑造里，不如普通播音稿件顯而易見，因此，應(yīng)細(xì)致考察、精心提煉。

2、掌握背景

文藝作品的背景一般比普通播音稿件復(fù)雜。因?yàn)槠胀úヒ舾寮蠖嘀挥袑懽鞅尘芭c播出背景，并且二者基本一致。播音注重時(shí)效性，如若二者不一致時(shí)，以播出背景為準(zhǔn)。而文藝作品演播，演播者往往需要掌握與作品有關(guān)的幾個背景，方能準(zhǔn)確理解、把握作品和人物。并且，作品的寫作背景、內(nèi)容背景與播出背景大多不一致。此外，文藝作品演播大多以作品內(nèi)容背景為準(zhǔn)。

3、形成基調(diào)

文藝作品演播的基調(diào)把握也比普通播音復(fù)雜。原因在于，有的作品除了要有全篇作品的基調(diào)以外，還要有具體人物的基調(diào)。并且，有時(shí)會隨作品的內(nèi)容發(fā)展和人物的轉(zhuǎn)變發(fā)生相應(yīng)的基調(diào)變化。

4、劃分層次

文藝作品層次劃分的形式多于普通播音稿件，因?yàn)槲乃囎髌返捏w裁多樣。比如，詩歌是以行的形式出現(xiàn)，廣播劇與影視配音的劇本又是以人物對話、獨(dú)白的形式出現(xiàn)，因而，劃分層次也就形式多樣，但卻都以內(nèi)容緊密為基礎(chǔ)。

二、表達(dá)手段與形式

文藝作品演播的表達(dá)手段與形式同普通播音的區(qū)別：

1、身份與身份感

普通播音，大多是以第三者的身份和身份感表達(dá)，如若需要，可轉(zhuǎn)換為第一者的身份感，而播音者的實(shí)際身份并沒有變。而文藝作品演播，則大多需要以第一者的身份和身份感出現(xiàn)，有時(shí)根據(jù)需要，還須轉(zhuǎn)換為幾種身份和身份感方可勝任演播任務(wù)。

2、對象與交流方式

普通播音中，播音者往往是與自己想象中的對象進(jìn)行“交流”即“想象交流”。（根據(jù)需要，偶爾也有與合作者的“直接交流”）而文藝作品演播中的交流，除了有“想象交流”以外，更多的是與對手的“直接交流”。除此之外，普通播音一次創(chuàng)作中的對象比較單一和穩(wěn)定，而文藝作品演播的一次創(chuàng)作中，對象往往多樣、不穩(wěn)定。因?yàn)檠莶フ吒鶕?jù)需要，（如演播人物）往往要面對不同的對手，變換幾個對象，因而，需形成不同的人物關(guān)系和交流方式，這要比普通播音的情況復(fù)雜得多。

3、內(nèi)心視象

文藝作品演播的特征決定，在整個演播過程中都離不開內(nèi)心視象。相比之下，普通播音中有些文體及稿件這方面的要求就相對弱一些，有的甚至以邏輯思維為主去表達(dá)即可，不需要較為具體的內(nèi)心視象（比如新聞、評論）。

4、節(jié)奏

在文藝作品演播中節(jié)奏至關(guān)重要，它是情感變化的晴雨表和溫度計(jì)，不同色彩的情感及情感變化的幅度與不同人物的性格、心境等等都需通過有形、多變的節(jié)奏反映出來。而在普通播音中，由于稿件形式與內(nèi)容的局限，節(jié)奏往往不如文藝作品演播那樣變化大。

5、表現(xiàn)形式

文藝作品演播表達(dá)形式可以夸張，人物可以扮演，并且可以運(yùn)用“非語言表情聲音”。而普通播音則不可以用這些手段和方式來表現(xiàn)，原因在于工作性質(zhì)不同。

文藝作品演播與播音有什么不同到這里已經(jīng)為大家分享完了，不清楚的同學(xué)可以收藏、認(rèn)真閱讀下。播音主持的備稿六步的詳細(xì)資料大家可以在中影人藝考播音主持學(xué)院播音藝考攻略中查看！